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品读古文韵味 彰显诗书才华 顺迈学校初中部六年级文言文竞赛

发布时间:2019/07/08    浏览量:46    字号:【 | |

为了培养学生对文言文学习的兴趣,考查学生期末复习阶段对文言文的掌握情况,丰富其文化积淀,提升学生的语文核心素养。201974日,顺迈学校初中部六年级语文组举办了以“品读古文韵味,彰显诗书才华”为主题的文言文竞赛。

本次竞赛采取笔试答题的形式,共设置三大基础题型:解释加点词语、翻译句子、简答题,满分40分。文言文竞赛试卷由六年级语文组的任课教师命题,题目包含六年级下册教材中的两篇重点文言文《学弈》《两小儿辩日》。

在竞赛开始之前,六年级的语文老师对学生进行了相关的指导,让学生进行了相对系统且完整的古诗文学习。在比赛期间,同学们个个屏息凝神、埋头思考、奋笔疾书,努力交出一份满意的答卷。同学们沐浴在传统文化的恩泽中,领略中华语言文化美的熏陶。

赛后,语文组的老师们也立即展开了阅卷活动,期待看到同学们努力的成果。阅卷中发现:学生对实词的记忆不够精准,文言翻译没能做到字字落实,对文章的理解还不够深入。为此六年语文组制定了查缺补漏的整改措施:实词识记必须参照书下注释,精准记忆。采用小组互考的方式。文言翻译,进一步强调容易失分的句子,采取小组出题,互相考测的方式。教师引导学生深度理解文章,加深学生对文章的理解和感悟。

竞赛在一派良好的氛围中完美落幕,相信同学们也从中得到了锻炼和提升。此次文言文竞赛激发了学生对传统文化的热爱,提高了学生对文言文的理解能力,更唤起了同学们对于文言文的关注和重视。希望同学们不断地阅读和积累经典古文,在经典中浸润心灵,在墨香中尽展诗书才华!

满分名单

6.1王顺盈、6.1李慧子、6.1黄琪越、6.1刘禹张良、6.1闫佳欣、6.1周奕岑、6.2宋乐仪、6.3李雨涵、6.5王宇涵、6.5米芊霏、6.5李文熙、6.5田一含、6.5王梦琪、6.5胥盈含、6.5马智晨、6.5刘丛硕、6.5王玺皓、6.5曲佳怡、6.5鲍炜祺、6.7刘格妤、6.7张宇宁、6.7韩汐、6.7徐瑞泽、6.7弥泽宇、6.7吴佳妮、6.7左青楠、6.7汪思怡、6.7霍晓冉、6.7李佳涵、6.7纪东辰、6.8慕忆彤、6.8宋奕铮、6.8李健楠、6.8任婧祎、6.8冯语欣、6.8李轩宇


 



为了培养学生对文言文学习的兴趣,考查学生期末复习阶段对文言文的掌握情况,丰富其文化积淀,提升学生的语文核心素养。201974日,顺迈学校初中部六年级语文组举办了以“品读古文韵味,彰显诗书才华”为主题的文言文竞赛。

本次竞赛采取笔试答题的形式,共设置三大基础题型:解释加点词语、翻译句子、简答题,满分40分。文言文竞赛试卷由六年级语文组的任课教师命题,题目包含六年级下册教材中的两篇重点文言文《学弈》《两小儿辩日》。

在竞赛开始之前,六年级的语文老师对学生进行了相关的指导,让学生进行了相对系统且完整的古诗文学习。在比赛期间,同学们个个屏息凝神、埋头思考、奋笔疾书,努力交出一份满意的答卷。同学们沐浴在传统文化的恩泽中,领略中华语言文化美的熏陶。

赛后,语文组的老师们也立即展开了阅卷活动,期待看到同学们努力的成果。阅卷中发现:学生对实词的记忆不够精准,文言翻译没能做到字字落实,对文章的理解还不够深入。为此六年语文组制定了查缺补漏的整改措施:实词识记必须参照书下注释,精准记忆。采用小组互考的方式。文言翻译,进一步强调容易失分的句子,采取小组出题,互相考测的方式。教师引导学生深度理解文章,加深学生对文章的理解和感悟。

竞赛在一派良好的氛围中完美落幕,相信同学们也从中得到了锻炼和提升。此次文言文竞赛激发了学生对传统文化的热爱,提高了学生对文言文的理解能力,更唤起了同学们对于文言文的关注和重视。希望同学们不断地阅读和积累经典古文,在经典中浸润心灵,在墨香中尽展诗书才华!

满分名单

6.1王顺盈、6.1李慧子、6.1黄琪越、6.1刘禹张良、6.1闫佳欣、6.1周奕岑、6.2宋乐仪、6.3李雨涵、6.5王宇涵、6.5米芊霏、6.5李文熙、6.5田一含、6.5王梦琪、6.5胥盈含、6.5马智晨、6.5刘丛硕、6.5王玺皓、6.5曲佳怡、6.5鲍炜祺、6.7刘格妤、6.7张宇宁、6.7韩汐、6.7徐瑞泽、6.7弥泽宇、6.7吴佳妮、6.7左青楠、6.7汪思怡、6.7霍晓冉、6.7李佳涵、6.7纪东辰、6.8慕忆彤、6.8宋奕铮、6.8李健楠、6.8任婧祎、6.8冯语欣、6.8李轩宇


 



为了培养学生对文言文学习的兴趣,考查学生期末复习阶段对文言文的掌握情况,丰富其文化积淀,提升学生的语文核心素养。201974日,顺迈学校初中部六年级语文组举办了以“品读古文韵味,彰显诗书才华”为主题的文言文竞赛。

本次竞赛采取笔试答题的形式,共设置三大基础题型:解释加点词语、翻译句子、简答题,满分40分。文言文竞赛试卷由六年级语文组的任课教师命题,题目包含六年级下册教材中的两篇重点文言文《学弈》《两小儿辩日》。

在竞赛开始之前,六年级的语文老师对学生进行了相关的指导,让学生进行了相对系统且完整的古诗文学习。在比赛期间,同学们个个屏息凝神、埋头思考、奋笔疾书,努力交出一份满意的答卷。同学们沐浴在传统文化的恩泽中,领略中华语言文化美的熏陶。

赛后,语文组的老师们也立即展开了阅卷活动,期待看到同学们努力的成果。阅卷中发现:学生对实词的记忆不够精准,文言翻译没能做到字字落实,对文章的理解还不够深入。为此六年语文组制定了查缺补漏的整改措施:实词识记必须参照书下注释,精准记忆。采用小组互考的方式。文言翻译,进一步强调容易失分的句子,采取小组出题,互相考测的方式。教师引导学生深度理解文章,加深学生对文章的理解和感悟。

竞赛在一派良好的氛围中完美落幕,相信同学们也从中得到了锻炼和提升。此次文言文竞赛激发了学生对传统文化的热爱,提高了学生对文言文的理解能力,更唤起了同学们对于文言文的关注和重视。希望同学们不断地阅读和积累经典古文,在经典中浸润心灵,在墨香中尽展诗书才华!

满分名单

6.1王顺盈、6.1李慧子、6.1黄琪越、6.1刘禹张良、6.1闫佳欣、6.1周奕岑、6.2宋乐仪、6.3李雨涵、6.5王宇涵、6.5米芊霏、6.5李文熙、6.5田一含、6.5王梦琪、6.5胥盈含、6.5马智晨、6.5刘丛硕、6.5王玺皓、6.5曲佳怡、6.5鲍炜祺、6.7刘格妤、6.7张宇宁、6.7韩汐、6.7徐瑞泽、6.7弥泽宇、6.7吴佳妮、6.7左青楠、6.7汪思怡、6.7霍晓冉、6.7李佳涵、6.7纪东辰、6.8慕忆彤、6.8宋奕铮、6.8李健楠、6.8任婧祎、6.8冯语欣、6.8李轩宇


 



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