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中国共产主义青年团
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弘扬五四精神,坚持全面发展, 努力成长为创造未来的人!

发布时间:2019/05/01    浏览量:64    字号:【 | |

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

春潮涌动,春暖花开,在这个充满生命力的季节里,我们迎来了五四运动100周年,暨中国共产主义青年团成立97周年,值此庄严时刻,我们顺迈学校高中部隆重举行五四运动100周年纪念活动,共同回顾中国青年运动波澜壮阔的历史,共同瞻望我们伟大祖国灿烂美好的未来,共同抒发我们顺迈青年奋发有为的情怀。

首先,我代表顺迈学校高中部党、政、工、团,向顺迈学校高中部全体团员青年和全体青年朋友们致以热烈的祝贺和诚挚的问候!

在活动的开场,大家用一个短暂的视频回忆了五四运动的由来,几位同学的诗朗诵仿佛又把我们带回了那个峥嵘岁月,让我们对100年前的这次革命运动有了全新的认识。

五四运动是中国革命史上划时代的事件,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始。五四运动蕴含着、彰显着内涵丰富的五四精神。爱国主义是五四精神的源泉,爱国、进步、民主、科学是五四精神的核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是实现民主与科学的途径,理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些,最终目的都是为了振兴中华民族。191954日,青年学生就是把这些方面结合起来,为振兴中华民族而不畏强暴、轰轰烈烈地进行了五四爱国运动。

五四运动是由学生首先发起,由工人扩大的坚决的反帝运动,是无产阶级领导的新民主主义革命;五四运动是一次真正的群众运动;五四运动促进了马克思主义在中国的传播、发展;五四运动为中国共产党锻炼和培育了骨干力量和核心领导人,如陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来等。

虽然已过去100年了,但五四青年的精神却如不灭的火炬,依然穿云破雾,照亮每个爱国青年的精神家园,成为新一代奋发有为的青年人前行的标杆!青年始终是我们社会中最积极、最活跃、最有朝气的力量。我们举办五四纪念活动,就是要进一步动员全校团员、青年,继承和发扬五四光荣传统,牢记使命,砥砺前行。我们需要认真思索自己应该拥有一个怎样的青春,怎样的人生,我们应该尽怎样的一份社会责任。为此我向大家提出四点希望:

一、以实际行动爱国,树立对国家民族的自信心和对社会的责任感。在前几天,共青团中央、全国青联决定,授予30人第23中国青年五四奖章,其中有大家熟知的平均年龄仅23岁的四川省凉山州森林消防支队西昌大队和平均年龄34岁的中科院合肥物质研究院团队等优秀的青年群体,他们是中国优秀青年代表,他们用不同方式表达着对祖国的爱,对社会的责任。同时获奖的也有我们身边的榜样——哈尔滨市道外区青春爱心志愿者服务协会会长、洪润浩志愿者服务队队长洪润浩,1985年出生的洪润浩先天性脑瘫,2岁时,父亲离家出走,他和母亲相依为命,经常得到乡里乡亲和社会上好心人的关心帮助。长大后,洪润浩一直努力寻找机会,把爱心传递给更多需要帮助的人。他成立了以自己名字命名的志愿者服务队,经过不懈努力,相继有6所高校的22支分队4500多名大学生加入到他的志愿服务队伍,既而洪润浩又成立了全省首家农民工子女业余学校,7年来,他的志愿服务队先后为370名农民工子女辅导学习,累计4万小时,其中有22人考入省市重点高中,8人考入重点大学。目前,已有30名志愿者与10户残疾人家庭结成了帮扶对子。他还把参与中央电视台举办社区英雄大赛赢得的25万元公益资金,全部用于服务队建设。他时常说:帮助别人使自己的生活更加充实。

以上优秀的青年模范的事迹告诉我们,爱国不一定要做轰轰烈烈的大事,只要你能够时时处处为祖国着想,为社会着想,为你身边的每一个人着想,只要你能够勇于担当、甘于奉献,这就是最大的爱国。

二、坚持全面发展,塑造积极人格

前哈师大附中沙洪泽校长在《教育为了人的幸福》中指出人有三重属性:自然人,资源人,社会人。每个人都是自然人,都应该有个人的独立性;每个人都是资源人,都有巨大的潜能,有巨大的发展空间;每个人都是社会人,我们是社会的一部分,不仅要适应社会,还要服务社会,奉献社会,改造社会。五四运动就是青年学生勇于担当,舍身为国的实际行动。因此,顺迈学校高中部提出了为幸福人生奠基的理念,提出了贯彻党的教育方针,坚持全人教育,创办有特色,有品质的顺迈学校高中部的办学思想。

全人教育是关注每个人智力、情感、社会性、物质性、艺术性、创造性与潜力的全面挖掘的教育,是一种整合以往以社会为本以人为本的两种教育观点,形成既重视社会价值,又重视人的价值的教育新理念,是一种理想的教育观念,也是中外教育家的一种理想追求,又是全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的集中体现。

人格是由人的品质构成的整体,是人的性格、气质、能力等特征的总和。

积极人格,是充满正能量的人格;是乐观自信、积极向上、向善、激发生命潜能、积极学习、顽强奋进、蓬勃发展、志在成功、幸福分享与奉献的人格。也就是以积极价值观和积极心态构成的积极心为核心,富有智慧、高效能行动和坚韧意志品格的人格。顺迈学校高中部提出的学在顺迈身心愉快,走出顺迈一生豪迈的口号,就是一种积极向上的人格。

前一段时间我们各个班级都进行了文明礼仪月班会展演活动。每个班级的班会都主题鲜明,展现丰富多彩,给我留下了深刻的印象。其中高二二班的班会是:知识积累和人格塑造哪个更重要辩论赛。辩手们思如泉涌,语言伶俐,据理力争,表现了良好的辩论素养,通过辩论也达成了良好的观点共识。知识积累和人格塑造哪个更重要?我想举个事例与大家分享,由大家来辩别。同样在前几天,传出了骇人听闻,惨绝人寰的消息,22岁的北大学子吴谢宇亲手杀害了生他养他的母亲,又以他母亲的名义向亲属借了144万元钱逃之夭夭。一个是曾经让他的母亲引以为豪的北大学子吴谢宇,一个是被父亲遗弃,仅仅读过高中的洪润浩!不仅个人如此,国家也有类似情况,世界上科技和经济最发达的美国,从二战结束至今,他先后发动了275场战争,打遍了世界各地的各个弱小的国家,摧毁了这些国家政府,甚至处死了一些国家元首;另一个科技比较发达的国家以色列,从建国之日起到现在,几乎每天都有战争,所有的周边国家都是他的敌对国,每个邻国都倍受到以色列的威胁;反观我们中国,虽然经济比较落后,但是,几十年来,扶持了亚、非、拉的多个贫弱国家,现在我们国家经济好了,科技进步了,我们国家富裕了,我们提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦,提出了一带一路,让世界人民共享和平,共享发展,共同创造美好生活。这种迥然的差别,就是人格的力量决定的,是价值观的差别决定的。因此,我希望在座的青年朋友们,能够全面发展,主动塑造积极向上的人格,成长为有益于社会的人。

三、努力学习科学知识,用实际行动践行科学精神。科学精神实质上就是五四先驱们大力倡导的现代性思维方式——引导国人用理性的态度和科学的方法认识自然,认识社会,认识人自身。中国当前的发展是让我们无比自豪的,但是当很多人因为老外羡慕我们高铁、移动支付和各种进步而沾沾自喜的时候,其实我们可能不知道,美国人在前沿科技上有许多方面是远远领先于我们中国的,例如,我们还在为我国的第一艘航母辽宁舰的下水欢呼雀跃的时候,美国人的第一艘核动力航母都已经退役了。再如,在制药领域,全球前五十的药企,美国占16席位,而中国却一家都没有。科技不只是第一生产力,它更是把握未来命脉的钥匙。可以这样说,谁掌握了先进的科技知识,谁就拥有生存和竞争的优势,谁就能更好地生存和更快的发展。科技从以往的日新月异,到今天的秒秒变化,充分说明了创新在新时代发展中的重要作用,创新是一个国家民族独立于世界之林的关键,继承和发扬五四精神,就要有创新的思想,要学会创新。青少年时代正是学习知识的黄金季节,国家科技水平的掌握在你们的手中,因此,可以说国家的未来掌握在你们的手里。顺迈学校高中部自创办以来,就致力于培养创造未来的人,所以,我希望大家能够强化科技兴国意识,并努力践行科学精神,成为创造祖国的未来的优秀人才。

四、要继承民主自由精神,做遵规守纪的青年人。民主不是某一个人的主观愿望,而是全体公民掌握最高权力的政治,自由不是按照个人意愿为所欲为,而是指人类在改造自然和社会的过程中摆脱控制和实现自主发展。有的同学错误地认为民主就是自由,自由就是无拘无束。在我们的身边就有许多这样的错误认识,有的学生习惯于在教室、寝室高谈阔论甚至肆无忌惮地打闹,有的同学不惜被处分也要作弊获得一份虚假的成绩,有的同学甚至把不穿校服、随便使用手机、男女生无所顾忌的交往看作是一种自由。其实,这不是真正的自由,最多算作一种人性的放纵。真正的自由是以自律为前提的,它的核心是精神的自由,是对理想、信念的自由追求,这是创新的基础和源泉。我们顺迈学校想给予大家的民主和自由,是五四精神中倡导的,并具体化为我们学校的教育理念的、以多数学生的意愿为主导的民主和以自律为前提的自由。希望同学们能够积极行使我们的民主权利,更希望同学们学会尊重,分享,以及克制和约束,这也是我们应该理解和倡导的真正意义上的民主和自由。我们顺迈学校高中部提出的培养学生贵族精神,绅士风度和淑女气质就是要努力地把同学们培养成为真正独立的人、真正自由的人。

一年之计在于春,一日之计在于晨,一个人的一生在青春,青春就相当于一日之晨。毛泽东主席说:你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像是早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。习近平总书记在十九大报告中指出:青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。

阳春布德泽,万物生光辉。同学们,光荣属于历史,奋斗成就未来。青年时代,是我们人生中的一个重要的里程碑,青春是美好的,也是短暂的,它也许是你人生的一处驿站,不过请记住,即使它象一颗流星,我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现,不畏艰难险阻,敢于拼搏,志比云天。

最后,在纪念五四运动100周年之际,我希望同学们能够秉承民族精神,高举五四火炬,肩负时代责任,以满腔热情,去开拓、去创造、去拥抱新希望,迎接这个机遇与挑战并存的新时代!

谢谢大家!

顺迈学校高中部校长  王广才

2019430

 

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

春潮涌动,春暖花开,在这个充满生命力的季节里,我们迎来了五四运动100周年,暨中国共产主义青年团成立97周年,值此庄严时刻,我们顺迈学校高中部隆重举行五四运动100周年纪念活动,共同回顾中国青年运动波澜壮阔的历史,共同瞻望我们伟大祖国灿烂美好的未来,共同抒发我们顺迈青年奋发有为的情怀。

首先,我代表顺迈学校高中部党、政、工、团,向顺迈学校高中部全体团员青年和全体青年朋友们致以热烈的祝贺和诚挚的问候!

在活动的开场,大家用一个短暂的视频回忆了五四运动的由来,几位同学的诗朗诵仿佛又把我们带回了那个峥嵘岁月,让我们对100年前的这次革命运动有了全新的认识。

五四运动是中国革命史上划时代的事件,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始。五四运动蕴含着、彰显着内涵丰富的五四精神。爱国主义是五四精神的源泉,爱国、进步、民主、科学是五四精神的核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是实现民主与科学的途径,理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些,最终目的都是为了振兴中华民族。191954日,青年学生就是把这些方面结合起来,为振兴中华民族而不畏强暴、轰轰烈烈地进行了五四爱国运动。

五四运动是由学生首先发起,由工人扩大的坚决的反帝运动,是无产阶级领导的新民主主义革命;五四运动是一次真正的群众运动;五四运动促进了马克思主义在中国的传播、发展;五四运动为中国共产党锻炼和培育了骨干力量和核心领导人,如陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来等。

虽然已过去100年了,但五四青年的精神却如不灭的火炬,依然穿云破雾,照亮每个爱国青年的精神家园,成为新一代奋发有为的青年人前行的标杆!青年始终是我们社会中最积极、最活跃、最有朝气的力量。我们举办五四纪念活动,就是要进一步动员全校团员、青年,继承和发扬五四光荣传统,牢记使命,砥砺前行。我们需要认真思索自己应该拥有一个怎样的青春,怎样的人生,我们应该尽怎样的一份社会责任。为此我向大家提出四点希望:

一、以实际行动爱国,树立对国家民族的自信心和对社会的责任感。在前几天,共青团中央、全国青联决定,授予30人第23中国青年五四奖章,其中有大家熟知的平均年龄仅23岁的四川省凉山州森林消防支队西昌大队和平均年龄34岁的中科院合肥物质研究院团队等优秀的青年群体,他们是中国优秀青年代表,他们用不同方式表达着对祖国的爱,对社会的责任。同时获奖的也有我们身边的榜样——哈尔滨市道外区青春爱心志愿者服务协会会长、洪润浩志愿者服务队队长洪润浩,1985年出生的洪润浩先天性脑瘫,2岁时,父亲离家出走,他和母亲相依为命,经常得到乡里乡亲和社会上好心人的关心帮助。长大后,洪润浩一直努力寻找机会,把爱心传递给更多需要帮助的人。他成立了以自己名字命名的志愿者服务队,经过不懈努力,相继有6所高校的22支分队4500多名大学生加入到他的志愿服务队伍,既而洪润浩又成立了全省首家农民工子女业余学校,7年来,他的志愿服务队先后为370名农民工子女辅导学习,累计4万小时,其中有22人考入省市重点高中,8人考入重点大学。目前,已有30名志愿者与10户残疾人家庭结成了帮扶对子。他还把参与中央电视台举办社区英雄大赛赢得的25万元公益资金,全部用于服务队建设。他时常说:帮助别人使自己的生活更加充实。

以上优秀的青年模范的事迹告诉我们,爱国不一定要做轰轰烈烈的大事,只要你能够时时处处为祖国着想,为社会着想,为你身边的每一个人着想,只要你能够勇于担当、甘于奉献,这就是最大的爱国。

二、坚持全面发展,塑造积极人格

前哈师大附中沙洪泽校长在《教育为了人的幸福》中指出人有三重属性:自然人,资源人,社会人。每个人都是自然人,都应该有个人的独立性;每个人都是资源人,都有巨大的潜能,有巨大的发展空间;每个人都是社会人,我们是社会的一部分,不仅要适应社会,还要服务社会,奉献社会,改造社会。五四运动就是青年学生勇于担当,舍身为国的实际行动。因此,顺迈学校高中部提出了为幸福人生奠基的理念,提出了贯彻党的教育方针,坚持全人教育,创办有特色,有品质的顺迈学校高中部的办学思想。

全人教育是关注每个人智力、情感、社会性、物质性、艺术性、创造性与潜力的全面挖掘的教育,是一种整合以往以社会为本以人为本的两种教育观点,形成既重视社会价值,又重视人的价值的教育新理念,是一种理想的教育观念,也是中外教育家的一种理想追求,又是全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的集中体现。

人格是由人的品质构成的整体,是人的性格、气质、能力等特征的总和。

积极人格,是充满正能量的人格;是乐观自信、积极向上、向善、激发生命潜能、积极学习、顽强奋进、蓬勃发展、志在成功、幸福分享与奉献的人格。也就是以积极价值观和积极心态构成的积极心为核心,富有智慧、高效能行动和坚韧意志品格的人格。顺迈学校高中部提出的学在顺迈身心愉快,走出顺迈一生豪迈的口号,就是一种积极向上的人格。

前一段时间我们各个班级都进行了文明礼仪月班会展演活动。每个班级的班会都主题鲜明,展现丰富多彩,给我留下了深刻的印象。其中高二二班的班会是:知识积累和人格塑造哪个更重要辩论赛。辩手们思如泉涌,语言伶俐,据理力争,表现了良好的辩论素养,通过辩论也达成了良好的观点共识。知识积累和人格塑造哪个更重要?我想举个事例与大家分享,由大家来辩别。同样在前几天,传出了骇人听闻,惨绝人寰的消息,22岁的北大学子吴谢宇亲手杀害了生他养他的母亲,又以他母亲的名义向亲属借了144万元钱逃之夭夭。一个是曾经让他的母亲引以为豪的北大学子吴谢宇,一个是被父亲遗弃,仅仅读过高中的洪润浩!不仅个人如此,国家也有类似情况,世界上科技和经济最发达的美国,从二战结束至今,他先后发动了275场战争,打遍了世界各地的各个弱小的国家,摧毁了这些国家政府,甚至处死了一些国家元首;另一个科技比较发达的国家以色列,从建国之日起到现在,几乎每天都有战争,所有的周边国家都是他的敌对国,每个邻国都倍受到以色列的威胁;反观我们中国,虽然经济比较落后,但是,几十年来,扶持了亚、非、拉的多个贫弱国家,现在我们国家经济好了,科技进步了,我们国家富裕了,我们提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦,提出了一带一路,让世界人民共享和平,共享发展,共同创造美好生活。这种迥然的差别,就是人格的力量决定的,是价值观的差别决定的。因此,我希望在座的青年朋友们,能够全面发展,主动塑造积极向上的人格,成长为有益于社会的人。

三、努力学习科学知识,用实际行动践行科学精神。科学精神实质上就是五四先驱们大力倡导的现代性思维方式——引导国人用理性的态度和科学的方法认识自然,认识社会,认识人自身。中国当前的发展是让我们无比自豪的,但是当很多人因为老外羡慕我们高铁、移动支付和各种进步而沾沾自喜的时候,其实我们可能不知道,美国人在前沿科技上有许多方面是远远领先于我们中国的,例如,我们还在为我国的第一艘航母辽宁舰的下水欢呼雀跃的时候,美国人的第一艘核动力航母都已经退役了。再如,在制药领域,全球前五十的药企,美国占16席位,而中国却一家都没有。科技不只是第一生产力,它更是把握未来命脉的钥匙。可以这样说,谁掌握了先进的科技知识,谁就拥有生存和竞争的优势,谁就能更好地生存和更快的发展。科技从以往的日新月异,到今天的秒秒变化,充分说明了创新在新时代发展中的重要作用,创新是一个国家民族独立于世界之林的关键,继承和发扬五四精神,就要有创新的思想,要学会创新。青少年时代正是学习知识的黄金季节,国家科技水平的掌握在你们的手中,因此,可以说国家的未来掌握在你们的手里。顺迈学校高中部自创办以来,就致力于培养创造未来的人,所以,我希望大家能够强化科技兴国意识,并努力践行科学精神,成为创造祖国的未来的优秀人才。

四、要继承民主自由精神,做遵规守纪的青年人。民主不是某一个人的主观愿望,而是全体公民掌握最高权力的政治,自由不是按照个人意愿为所欲为,而是指人类在改造自然和社会的过程中摆脱控制和实现自主发展。有的同学错误地认为民主就是自由,自由就是无拘无束。在我们的身边就有许多这样的错误认识,有的学生习惯于在教室、寝室高谈阔论甚至肆无忌惮地打闹,有的同学不惜被处分也要作弊获得一份虚假的成绩,有的同学甚至把不穿校服、随便使用手机、男女生无所顾忌的交往看作是一种自由。其实,这不是真正的自由,最多算作一种人性的放纵。真正的自由是以自律为前提的,它的核心是精神的自由,是对理想、信念的自由追求,这是创新的基础和源泉。我们顺迈学校想给予大家的民主和自由,是五四精神中倡导的,并具体化为我们学校的教育理念的、以多数学生的意愿为主导的民主和以自律为前提的自由。希望同学们能够积极行使我们的民主权利,更希望同学们学会尊重,分享,以及克制和约束,这也是我们应该理解和倡导的真正意义上的民主和自由。我们顺迈学校高中部提出的培养学生贵族精神,绅士风度和淑女气质就是要努力地把同学们培养成为真正独立的人、真正自由的人。

一年之计在于春,一日之计在于晨,一个人的一生在青春,青春就相当于一日之晨。毛泽东主席说:你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像是早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。习近平总书记在十九大报告中指出:青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。

阳春布德泽,万物生光辉。同学们,光荣属于历史,奋斗成就未来。青年时代,是我们人生中的一个重要的里程碑,青春是美好的,也是短暂的,它也许是你人生的一处驿站,不过请记住,即使它象一颗流星,我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现,不畏艰难险阻,敢于拼搏,志比云天。

最后,在纪念五四运动100周年之际,我希望同学们能够秉承民族精神,高举五四火炬,肩负时代责任,以满腔热情,去开拓、去创造、去拥抱新希望,迎接这个机遇与挑战并存的新时代!

谢谢大家!

顺迈学校高中部校长  王广才

2019430

 

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

春潮涌动,春暖花开,在这个充满生命力的季节里,我们迎来了五四运动100周年,暨中国共产主义青年团成立97周年,值此庄严时刻,我们顺迈学校高中部隆重举行五四运动100周年纪念活动,共同回顾中国青年运动波澜壮阔的历史,共同瞻望我们伟大祖国灿烂美好的未来,共同抒发我们顺迈青年奋发有为的情怀。

首先,我代表顺迈学校高中部党、政、工、团,向顺迈学校高中部全体团员青年和全体青年朋友们致以热烈的祝贺和诚挚的问候!

在活动的开场,大家用一个短暂的视频回忆了五四运动的由来,几位同学的诗朗诵仿佛又把我们带回了那个峥嵘岁月,让我们对100年前的这次革命运动有了全新的认识。

五四运动是中国革命史上划时代的事件,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始。五四运动蕴含着、彰显着内涵丰富的五四精神。爱国主义是五四精神的源泉,爱国、进步、民主、科学是五四精神的核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是实现民主与科学的途径,理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些,最终目的都是为了振兴中华民族。191954日,青年学生就是把这些方面结合起来,为振兴中华民族而不畏强暴、轰轰烈烈地进行了五四爱国运动。

五四运动是由学生首先发起,由工人扩大的坚决的反帝运动,是无产阶级领导的新民主主义革命;五四运动是一次真正的群众运动;五四运动促进了马克思主义在中国的传播、发展;五四运动为中国共产党锻炼和培育了骨干力量和核心领导人,如陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来等。

虽然已过去100年了,但五四青年的精神却如不灭的火炬,依然穿云破雾,照亮每个爱国青年的精神家园,成为新一代奋发有为的青年人前行的标杆!青年始终是我们社会中最积极、最活跃、最有朝气的力量。我们举办五四纪念活动,就是要进一步动员全校团员、青年,继承和发扬五四光荣传统,牢记使命,砥砺前行。我们需要认真思索自己应该拥有一个怎样的青春,怎样的人生,我们应该尽怎样的一份社会责任。为此我向大家提出四点希望:

一、以实际行动爱国,树立对国家民族的自信心和对社会的责任感。在前几天,共青团中央、全国青联决定,授予30人第23中国青年五四奖章,其中有大家熟知的平均年龄仅23岁的四川省凉山州森林消防支队西昌大队和平均年龄34岁的中科院合肥物质研究院团队等优秀的青年群体,他们是中国优秀青年代表,他们用不同方式表达着对祖国的爱,对社会的责任。同时获奖的也有我们身边的榜样——哈尔滨市道外区青春爱心志愿者服务协会会长、洪润浩志愿者服务队队长洪润浩,1985年出生的洪润浩先天性脑瘫,2岁时,父亲离家出走,他和母亲相依为命,经常得到乡里乡亲和社会上好心人的关心帮助。长大后,洪润浩一直努力寻找机会,把爱心传递给更多需要帮助的人。他成立了以自己名字命名的志愿者服务队,经过不懈努力,相继有6所高校的22支分队4500多名大学生加入到他的志愿服务队伍,既而洪润浩又成立了全省首家农民工子女业余学校,7年来,他的志愿服务队先后为370名农民工子女辅导学习,累计4万小时,其中有22人考入省市重点高中,8人考入重点大学。目前,已有30名志愿者与10户残疾人家庭结成了帮扶对子。他还把参与中央电视台举办社区英雄大赛赢得的25万元公益资金,全部用于服务队建设。他时常说:帮助别人使自己的生活更加充实。

以上优秀的青年模范的事迹告诉我们,爱国不一定要做轰轰烈烈的大事,只要你能够时时处处为祖国着想,为社会着想,为你身边的每一个人着想,只要你能够勇于担当、甘于奉献,这就是最大的爱国。

二、坚持全面发展,塑造积极人格

前哈师大附中沙洪泽校长在《教育为了人的幸福》中指出人有三重属性:自然人,资源人,社会人。每个人都是自然人,都应该有个人的独立性;每个人都是资源人,都有巨大的潜能,有巨大的发展空间;每个人都是社会人,我们是社会的一部分,不仅要适应社会,还要服务社会,奉献社会,改造社会。五四运动就是青年学生勇于担当,舍身为国的实际行动。因此,顺迈学校高中部提出了为幸福人生奠基的理念,提出了贯彻党的教育方针,坚持全人教育,创办有特色,有品质的顺迈学校高中部的办学思想。

全人教育是关注每个人智力、情感、社会性、物质性、艺术性、创造性与潜力的全面挖掘的教育,是一种整合以往以社会为本以人为本的两种教育观点,形成既重视社会价值,又重视人的价值的教育新理念,是一种理想的教育观念,也是中外教育家的一种理想追求,又是全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的集中体现。

人格是由人的品质构成的整体,是人的性格、气质、能力等特征的总和。

积极人格,是充满正能量的人格;是乐观自信、积极向上、向善、激发生命潜能、积极学习、顽强奋进、蓬勃发展、志在成功、幸福分享与奉献的人格。也就是以积极价值观和积极心态构成的积极心为核心,富有智慧、高效能行动和坚韧意志品格的人格。顺迈学校高中部提出的学在顺迈身心愉快,走出顺迈一生豪迈的口号,就是一种积极向上的人格。

前一段时间我们各个班级都进行了文明礼仪月班会展演活动。每个班级的班会都主题鲜明,展现丰富多彩,给我留下了深刻的印象。其中高二二班的班会是:知识积累和人格塑造哪个更重要辩论赛。辩手们思如泉涌,语言伶俐,据理力争,表现了良好的辩论素养,通过辩论也达成了良好的观点共识。知识积累和人格塑造哪个更重要?我想举个事例与大家分享,由大家来辩别。同样在前几天,传出了骇人听闻,惨绝人寰的消息,22岁的北大学子吴谢宇亲手杀害了生他养他的母亲,又以他母亲的名义向亲属借了144万元钱逃之夭夭。一个是曾经让他的母亲引以为豪的北大学子吴谢宇,一个是被父亲遗弃,仅仅读过高中的洪润浩!不仅个人如此,国家也有类似情况,世界上科技和经济最发达的美国,从二战结束至今,他先后发动了275场战争,打遍了世界各地的各个弱小的国家,摧毁了这些国家政府,甚至处死了一些国家元首;另一个科技比较发达的国家以色列,从建国之日起到现在,几乎每天都有战争,所有的周边国家都是他的敌对国,每个邻国都倍受到以色列的威胁;反观我们中国,虽然经济比较落后,但是,几十年来,扶持了亚、非、拉的多个贫弱国家,现在我们国家经济好了,科技进步了,我们国家富裕了,我们提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦,提出了一带一路,让世界人民共享和平,共享发展,共同创造美好生活。这种迥然的差别,就是人格的力量决定的,是价值观的差别决定的。因此,我希望在座的青年朋友们,能够全面发展,主动塑造积极向上的人格,成长为有益于社会的人。

三、努力学习科学知识,用实际行动践行科学精神。科学精神实质上就是五四先驱们大力倡导的现代性思维方式——引导国人用理性的态度和科学的方法认识自然,认识社会,认识人自身。中国当前的发展是让我们无比自豪的,但是当很多人因为老外羡慕我们高铁、移动支付和各种进步而沾沾自喜的时候,其实我们可能不知道,美国人在前沿科技上有许多方面是远远领先于我们中国的,例如,我们还在为我国的第一艘航母辽宁舰的下水欢呼雀跃的时候,美国人的第一艘核动力航母都已经退役了。再如,在制药领域,全球前五十的药企,美国占16席位,而中国却一家都没有。科技不只是第一生产力,它更是把握未来命脉的钥匙。可以这样说,谁掌握了先进的科技知识,谁就拥有生存和竞争的优势,谁就能更好地生存和更快的发展。科技从以往的日新月异,到今天的秒秒变化,充分说明了创新在新时代发展中的重要作用,创新是一个国家民族独立于世界之林的关键,继承和发扬五四精神,就要有创新的思想,要学会创新。青少年时代正是学习知识的黄金季节,国家科技水平的掌握在你们的手中,因此,可以说国家的未来掌握在你们的手里。顺迈学校高中部自创办以来,就致力于培养创造未来的人,所以,我希望大家能够强化科技兴国意识,并努力践行科学精神,成为创造祖国的未来的优秀人才。

四、要继承民主自由精神,做遵规守纪的青年人。民主不是某一个人的主观愿望,而是全体公民掌握最高权力的政治,自由不是按照个人意愿为所欲为,而是指人类在改造自然和社会的过程中摆脱控制和实现自主发展。有的同学错误地认为民主就是自由,自由就是无拘无束。在我们的身边就有许多这样的错误认识,有的学生习惯于在教室、寝室高谈阔论甚至肆无忌惮地打闹,有的同学不惜被处分也要作弊获得一份虚假的成绩,有的同学甚至把不穿校服、随便使用手机、男女生无所顾忌的交往看作是一种自由。其实,这不是真正的自由,最多算作一种人性的放纵。真正的自由是以自律为前提的,它的核心是精神的自由,是对理想、信念的自由追求,这是创新的基础和源泉。我们顺迈学校想给予大家的民主和自由,是五四精神中倡导的,并具体化为我们学校的教育理念的、以多数学生的意愿为主导的民主和以自律为前提的自由。希望同学们能够积极行使我们的民主权利,更希望同学们学会尊重,分享,以及克制和约束,这也是我们应该理解和倡导的真正意义上的民主和自由。我们顺迈学校高中部提出的培养学生贵族精神,绅士风度和淑女气质就是要努力地把同学们培养成为真正独立的人、真正自由的人。

一年之计在于春,一日之计在于晨,一个人的一生在青春,青春就相当于一日之晨。毛泽东主席说:你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像是早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。习近平总书记在十九大报告中指出:青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。

阳春布德泽,万物生光辉。同学们,光荣属于历史,奋斗成就未来。青年时代,是我们人生中的一个重要的里程碑,青春是美好的,也是短暂的,它也许是你人生的一处驿站,不过请记住,即使它象一颗流星,我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现,不畏艰难险阻,敢于拼搏,志比云天。

最后,在纪念五四运动100周年之际,我希望同学们能够秉承民族精神,高举五四火炬,肩负时代责任,以满腔热情,去开拓、去创造、去拥抱新希望,迎接这个机遇与挑战并存的新时代!

谢谢大家!

顺迈学校高中部校长  王广才

2019430

 

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